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Resources/ressources
Session 2:
Participants /Les Participants:
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How Do You Know That You Are Moving Toward Inclusion?: Resource Sheet #97 / Comment savoir que vous progressez dans la voie de l’intégration?: feuille-ressources n°97
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Early Identification for Children with Special Needs : Resource Sheet #56 / Identification précoce des enfants ayant des besoins spéciaux: feuille-ressources n°56
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Facilitators/Les Animateurs
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o Social Inclusion Through Early Childhood Education and Care by Martha Friendly
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o What Do We Mean by Inclusion? Child Care Advocacy Association of Canada
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Children with Special Needs: The Need for Child Care - SpeciaLink
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Helping Children Respect and Appreciate Diversity:Resource Sheet #35 / Aider les enfants à respecter et à apprécier la diversité: feuille-ressources n°35
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Including All Children by Sharon Hope Irwin, Interaction vol15, Winter 1997/Un programme qui s'addresse à tous les enfants, par Sharon Hope Irwin, Interaction 15 Hiver, 1997
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Session 5:
Participants /Les Participants:
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Understanding Learning Styles: Resource Sheet #45 / Comprendre les différents modes d’apprentissage: feuille-ressources n°45
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Session 6:
Participants /Les Participants:
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Encouraging Language Acquisition in Young Children :Resource Sheet #31 / Encourager l’acquisition du langage chez les jeunes enfants: feuille-ressources n°31
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Babies and Toddlers Need Language Play Too:Resource Sheet #40 / Les bébés et les tout-petits aimentjouer avec les mots, eux aussi : feuille-ressources n°40
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Session 7:
Participants /Les Participants:
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98 Ways To Say “Very Good” : Resource Sheet #5 / 98 façons de dire « Très Bien » : feuille-ressources n°5
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Session10
Participants /Les Participants:
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Developmentally Appropriate Practices in School-Age Child Care: Resource Sheet #23 / Pratiques développementales appropriées pour les enfants d’âge scolaire: feuille-ressources n°23
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Facilitators/Les Animateurs
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Musical Playtime: Resource sheet #8/ Les jeux en musique : feuille-ressources n°8
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Supporting Children to Learn Through Play : Resource Sheet #77 / Aider les enfants à apprendre grâce au jeu : feuille-ressources n°77
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Revenge on the Superheros :Resource Sheet #16 / La revanche des superhéros: feuille-ressources n°16
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Creating Toys and Activities for Children From “Beautiful Junk”: Resource sheet #14/ Fabriquer des jouets et imaginer des activitéspour les enfants à partir de « belle camelote»: feuille-ressources n°14
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Let Children Play! by Valerie Froncek, Interaction vol 19, Summer 2002/Laissons jouer les enfants! par Valerie Fronczek, Interaction 19, été 2002
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Session 11:
Participants /Les Participants:
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Handwashing: the Best Prevention for Colds & Flu: Resource Sheet #84 / Le lavage des mains:Le meilleur moyend/éviter le rhume et la grippe: feuille-ressources n°84
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Guidelines for Communicable Disease Prevention and Control for Childcare Programs and Family Home Day Care Agencies
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Nova Scotia Day Care Act and Regulations
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Session12:
Participants /Les Participants:
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Supporting and Encouraging Children’s Right to be Heard : Resource Sheet #81 / Soutenir et encourager la participation des enfants: feuille-ressources n°81
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Strengthening Communication Skills: Resource Sheet #88 / Améliorer les compétences en communication: feuille-ressources n°88
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Session 14:
Participants /Les Participants:
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Coping with Separation Anxiety: Resource Sheet #41 / S’armer contre l’angoisse de la séparation: feuille-ressources n°41
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Celebrate National Child Day– November 20th :Resource Sheet #37 / Le 20 novembre, célébrons la Journée nationale de l’enfant: : feuille-ressources n°37
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Session 15:
Participants /Les Participants:
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Practitioners and Families Together:Encouraging Positive Behaviour: Resource Sheet #87 / Les intervenantes et les familles, un duo complémentaire pour encourager un comportement positif: feuille-ressources n°87
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Resolving Conflicts – Promoting Peace : Resource Sheet #55 / Résolution de conflits et conciliation :feuille-ressources n°55
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Facilitators/Les Animateurs
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Problem-Solving Skills – Enhancing Children’s Resilience: Resource Sheet #90 / Techniques de résolution de problème destinées à accroître le bien-être socio-affectif des enfants et leur résilience: feuille-ressources n°90
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Keeping Current through Lifelong Learning : Resource Sheet #59 / Demeurer à jour grâce à l'apprentissage continu : feuille-ressources n°59
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Physical Punishment –It’s Harmful and It Doesn’t Work: Resource Sheet #82/ Le châtiment corporel :C’est blessant et ça ne fonctionne pas: feuille-ressources n°82
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Guiding Children’s Behaviour in Positive Ways by Anne Stonehouse
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Creative Discipline in a Chaotic World by Wray Pascoe
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Session 16:
Facilitators/Les Animateurs
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Child Care Classification Services: A Guide to Classification and School-Age Approval
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